Августин в карантине

[Neta]

 

Завтра (23.04 в 20-00) Августин в карантине - 4 (дальше про жизнь и философию Августина).

 

В субботу (25.04 в 20-00) читаем трактат «О музыке» (Психология Августина 37).

 

Как это оптимально делать, я еще не понял (принимаются советы), но рекомендую (1) написать мне в лс о вашем желании участвовать, чтобы я мог вас оповещать, (2) вступить в фб-группу «Контекст», где я выкладываю оперативную информацию.

 

Подробности по ссылке https://drive.google...mQLVf9NNh74ZaEw

 

Константин Бандуровский

Журнал "Вопросы философии"

 

Ридинг-группа #МолодойАвгустин 2.0: Августин в карантине

По четвергам, в 20-00 (Мск)

ZOOM https://us04web.zoom.us/j/538542219

ВЕДУЩИЙ: Константин Бандуровский

 

ЗАПИСИ

1 занятие (02.04): о том, что такое «Кассициакские диалоги», какова цель и порядок наших занятий и немного о родине и родителях Августина:

 

[media]https://youtu.be/CYpPxOeEe6I[/media]

 

2 занятие (09.04), часть 1 и 2:

Этимология имени Августин - описание младенчества - остенсивная теория - наказания в школе - болезни в жизни и философии Августина:

 

[media]https://youtu.be/WmtY1TT3GBY[/media]

 

Содержание образования - сексуальность - кража груш - причины зла:

 

[media]https://youtu.be/8OWJmcFttEA[/media]

 

3 занятие (16.04): Жизнь Августина: Карфаген: театры, поэзия, женщины - приобщение к философии: Цицерон, Аристотель - увлечение манихейством (к сожалению последние минут 20, окончание манихейства и астрология не записались).

[Neta]

СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ:

 

4 занятие (23.04). В связи с тем, что возникают технические трудности, сложно настироится на обсуждение текста. Поэтому я решил посвятить 4 занятие разговору о жизни и философии Августина. Темы этого занятия: Астрология (решил сделать утраченный фрагмент в расширенном варианте) - Переживания Моники – смерть друга и отъезд в Рим – преподавание – встреча с Фавстом.

БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ

В фб-сообществе «Контекст»: https://www.facebook...43461995997102/

По хештегу #МолодойАвгустин

 

Также по субботам в 20-00 ридинг-группа Quid est ergo tempus? (1; ПА36)

ZOOM https://zoom.us/j/242307492

 

Курс средней продвинутости; для участия нужно иметь общее представление о философии и жизни Августина и посмотреть материалы; подробнее в сообществе «Контекст» или в л/с.

 

Занятие 1 (18.04). Лекция:

 

[media]https://youtu.be/8eXzHz3ItGc[/media]

 

Семинар:

 

[media]https://youtu.be/UIVVF9o0zDE[/media]

 

Занятие 2 (25.04)

Нужно прочитать 6 книгу «О музыке» (начало): http://early-music.n...s-renais-07.htm

Желательно выполнить д/з:

Прочитать любой текст Августина (небольшой фрагмент) и проанализировать темпоральность нарратива (это задание можно делать на протяжении всего блока):

• 
  Где время убыстряется, замедляется, увеличивается (временная лупа), останавливается, возвращается и т.д.?
  
  
• 
  Каков вектор времени (время-круг или стрела, направленность стрелы)?
  
  
• 
  Каковы качественные характеристики различных времен (труда, болезни, молитвы и т.д.)?
  
  
• 
  Выделить паузы, цезуры, молчания, пустое время, откладывание до «подходящего момента». Каковы функции такого «негативного времени»?
  
  
• 
  Есть ли время неопределенности, промежутка (например, предутренние часы в «О порядке») и как используется эта неопределенность?
  
  
• 
  Какие есть удачные и неудачные, подходящие и неподходящие моменты?
  
  
• 
  Как проявляется сакральное время (вечность Бога, моменты приобщения души к вечности), космическое время (дни и ночи, времена года, бег солнца)?
  
  
• 
  Как соотносятся различные времена и каковы переходы от одного к другому?
  
  
• 
  Как выражаются времена через слова и грамматические конструкции (конечно, всерьез нужно анализировать латинский текст, но предположим, что переводчик адекватно передает оригинал)?
  
  
• 
  Попробуйте построить общую временную партитуру фрагмента.
  

Если не очень понятно, послушайте семинар к занятию 1, там есть несколько беглых разборов)

[Neta]

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

 

Энциклопедия Августина:

 

Болезнь и исцеление

 

https://youtu.be/fm6C3bdiZEA

 

Крещение

 

https://youtu.be/uKxaJMOc3bw

 

[Neta]

Иконография Августина:

 

Хайме Уге

 

https://youtu.be/3nof5Y5cbqE

 

 

Рафаэль

 

https://youtu.be/CRz4-Fvh7bg

 

 

Франча

 

https://youtu.be/IOL-D-MnP8M

[Neta]

https://youtu.be/zaSGJCLq7M0

 

Как совершилось открытие личности? "Исповедь" Августина - это рождение нового жанра, духовной автобиографии личности. В чем отличие "Исповеди" от биографического жанра греков и римлян? В этом тексте впервые возникает сюжет личностного развития, история личности, с ее падениями и взлетами. Впервые самые интимные аспекты эмоциональной и духовной жизни помещаются в контекст диалога души с Богом. Именно поэтому можно считать, что в "Исповеди" впервые возникает "открытие личности".